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商品訊息功能
商品訊息描述
商品特色：
★活性成份：咖啡因、乳油木果
★陶瓷紗先把人體的遠紅外線傳導回肌膚底層，提升循環！
★同時導入纖體護膚的活性成份，加速燃燒並排出老舊不良物質，重塑窈窕曲線與年輕肌膚
★雙重科技，雙倍效果！
★穿上立即顯瘦！
★顏色不透明避免內褲曝光NG！可於運動或做家事時單穿，亦可搭配褲裝或裙裝創造個人時尚風格！
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產品保證：
★【100%可信】產品的皮膚檢測與有效性的人體臨床測試：由法國衛生署認可及通過ISO9001的SPINCONTROL專業實驗室認證！ ＊SPINCONTROL實驗室專攻美妝產品上市前的有效性臨床測試，客戶有LVMH、L'Oreal、YSL Beaute。
★【100%天然】經法國CERT毒理學與法規檢定中心證明：Lytess產品使用的有效成份均依循EEC化妝品管理辦法第76/768條，絕無使用鄰苯二甲酸鹽(phthalates塑化劑)等有害人體的物質，保證安全！
★【100%安全】Lytess產品使用的布料均符合Oeko-Tex100規範。Oeko-Tex100是目前最權威的紡織品生態標籤，表示布料通過國際環保紡織協會的檢定和認證，證實不含有害物質，保證安全！
★【100%保證】經法國R.B.C實驗室測試證實Lytess有效成份耐機洗30次。經30次洗滌，活性成份殘留15%
★法國原裝進口
★此產品已投保心安東京海上產物保險1000萬產品責任險
神奇內搭-雙效纖體瓷雕五分褲織布特色：
臨床測試結果：
＊由於遠紅外線的產能相當低，不至於感到異樣。
商品規格：
＊內容：雙效纖體瓷雕5分褲x1件
＊尺寸：S/M、L/XL
＊顏色：黑
＊材質：90％聚醯胺纖維 10％彈性纖維
＊活性成份：咖啡因、乳油木果現省
＊產地：衣料 - 突尼西亞、活性成份 - 法國
＊本產品為法國原裝進口
使用方式：
網路購物＊據法國臨床測試方法：於21天內，每週穿6天，休息1天，每天穿著8小時（不休息也可刷卡無妨）
＊因台灣天氣潮濕悶熱，建議兩件交替使用，可延長織布的使用壽命，同時讓效果更好
＊基於衛生理由，可先穿丁字褲或使用護墊（建議黏性較好的「悠安美漢方」品牌），再穿Lytess褲子
＊產品經30次洗滌，活性成份殘留15%，亦可再當作ㄧ般內搭褲使用
洗滌方式：
＊水溫最高30度，洗衣機洗滌（建議手洗），洗淨後脫水置於陰涼處晾乾，勿漂白、勿烘乾熨燙
＊因產品蘊含有效成份，洗滌時如出現乳化或白色粉末的情況，皆屬正常現象，請放心使用！
＊請勿將深色系的衣物與淺色系的一起洗滌，避免染色！
注意事項：
＊懷孕者請勿穿戴，使用中若有出現身體不適或皮膚異常症狀，請停止使用並請教醫生
訂購須知：
＊如不確定適用的尺寸，下訂時請於備註欄位，註明腰圍、臀圍、大腿圍、身高，以便小幫手確認尺寸，謝謝!
＊溫馨提醒您，本商品屬個人衛生消耗用品，拆封後不得退換貨，敬請見諒!
＊因個人體質、作息與飲食習慣不同，效果因人而異。建議維持正常的生活作息與均衡飲食，搭配適量的運動，讓效果更好，更健康喔！
尺寸表：
商品訊息特點
★活性成份：咖啡因、乳油木果
★雙重科技！雙重享受！活性成份＋陶瓷紗
★穿上立即有感！
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旺報【記者簡立欣╱綜合報導】
英國教育持續向中國靠攏！據英媒報導，英國政府將撥款千萬英鎊讓學子學中文，目標是2020年5000多名公立學校學生可流利說中文；另外英國新首相泰瑞莎?梅一上台也宣布將開設新的公立重點中學（Grammar School），讓階級分明的英國社會有新的選擇。大陸網友紛紛表示：這是繼續向中國靠攏的節奏啊！
據英國《經濟學人》報導，不少英國學校發現雙語學習的市場愈來愈大。倫敦富人區一所採取中英雙語教學的私立學校肯辛頓?韋德明年開學，招收3到13歲學生，每年學費約1.5萬元英鎊；倫敦巴比肯一家中文幼稚園名字就叫「望子成龍」，教學宗旨是教英國孩子聽說讀寫中文。兩校的目標群眾都是中上層白人家庭。
培訓100名中文教師
目前英國的中文教育十分不理想，2015年全英國只有3100名學生參加中文中考，卻有15萬人參加法語考試。為了增強與中國的聯繫，英國政府日前宣布，將撥款1000萬元英鎊，到2020年讓5000多名公立學校學生達到流利的中文水準。支持該項目的倫敦大學教育研究所，並研擬同時培訓100名合格的中文教師。
但更深層的教育改革，則來自新上任
的首相泰瑞莎?梅。據BBC報導，
她為英國教育開的第一個藥方
，就是重啟工黨1998年起禁設的公立重必買點中學；英國政客和評論人士相信，此舉「有可能引發二戰以來最激烈的政治爭吵」。
過去50年來，英國教育一向
有兩條路線之爭：一是保守黨
主張的考試擇優，也就是靠考試
（以及家庭財力、身世背景）挑出好
學生的精英教育；另一是工黨主張的一視同仁，不論好壞學生都按學區上學。
將新設公立重點中學
Grammar School屬於前者，但是數量被工黨大刀一砍之後變得非常少，英國3000所中學裡，Grammar School從1950年代的1200多所，銳減為1980年代的約160所，因此其入學考試競爭之激烈，不亞於大陸的中考。為了要考上公立重點中學，英國家長用的手段也和中國家長如出一轍：轉到專門輔導升學的私立小學，或是競買學區房、請家教補習等，而這些都需要錢。
由於保守黨在英國議會中只占微弱多數，黨內批評者說，泰瑞莎重開公立重點中學之爭，只會自討沒趣。不過中國網友對於梅姨「拋棄快樂學習、轉向考試升學的作法，表示「這分明是向中國靠攏的節奏啊」。
小 靈 通
英國中學學制
英國由精英至普通中學約可分為4種：
1.公學：雖叫公學，其實也是私校，當年皇室欽定的英國最精英中學，僅8所，最著名的伊頓公學、哈羅公學都屬此類。
2.私校：即私立學校，每校有獨立招生體系，總體來說，私校教育品質比公立學校好，通常1年學費要好幾萬英鎊。
3.公立重點中學：原名Grammar School，是政府出資，免費或低價的公立中學，學生須在11歲時通過嚴格考試才能入學，數量少，全英國3000多所中學，Grammar School僅163所。1998年以來工黨禁止新設Grammar School。
4.普通公立中學：屆齡即可按學區入學。
（簡立欣）
工商時報【林淑惠】
「歡迎光臨myfone！」一句再熟悉不過的歡迎詞，這是走進台灣大哥大五分埔門市，一眼看見靦腆笑容、外表看似拘謹的大男孩，他，是店長陳岡遠。
今年不到35歲，在台灣大哥大門市服務近14年，唯一的工作經歷與磨練，全部獻給了台灣大哥大。
服務對他來說，早已不是工作，而是一份用真心對待的人生事業。也因為對服務的熱忱，陳岡遠在今年的「2016台灣服務業大評鑑」中榮獲服務尖兵獎，認識他的店員說，這份榮耀實至名歸。
陳岡遠大學時主修應用數學，顛覆一般人對理工科背景的刻板印象，他在學校相當活躍。他說，最關鍵的轉變，是在大三升大四時，加入畢業典禮籌備委員會開始。
因為投入活動策劃，也因為這段期間與人接觸的機會變多，不管是爭取活動廣告贊助、與同學商討活動內容、甚至是當起跑腿小助理，張羅活動道具等等，對他來說都駕輕就熟。
正因為大學時期這段豐富的活動經驗，陳岡遠在踏出校門之後，就十分嚮往與人接觸的服務業，因為喜歡與人溝通，更喜歡幫身旁的親朋好友解決疑難雜症，一畢業，也就決定投身電信產業，加入台灣大哥大，開啟他邁入社會的第一樂章。
公司嚴格培訓提升實力、7年熬成店長！陳岡遠於2002年進入台灣大哥大，從門市人員做起，經過一番努力，讓公司看到他的潛力，鼓勵他同時也提拔他，數年間，調派他到數十家門市服務。
就這樣一步一步的從基層門市人員做起，再困難的客戶服務、最棘手的客訴處理，全都難不倒他，始終冷靜應對、帶著微笑、真心服務。7年的時間即升任為復興北門市店長，目前擔任五分埔門市店長。
他笑說，在門市工作服務顧客之外，最喜歡回公司上課，不但能在最短時間汲取專業知識、充實不足的專業能力，更棒的是，公司邀請外部講師，教導大家透過自製情境式數位課程，建立良好服務心態，學習客戶服務技巧，以提供用戶最佳門市服務體驗。
常常在下課時間，與各門市夥伴相聚話家常，彼此分享工作上的甘苦，遇到棘手的客訴案件，店長們會互相商討，交換意見，非常享受這種團隊合作、又能從中學習的過程。
不僅僅在門市熱情服務，陳岡遠更時常主動出擊關心客戶，從關心顧客的臉書動態、透過Line聊天讓顧客感受到溫暖之外，長輩們若對使用手機有疑問，也都會隨時打電話給他，而陳岡遠總能不厭其煩、一一講解的態度，讓他贏得了不少長輩的稱讚。
正因為和顧客的互動頻繁，透過口耳相傳的宣傳，特地跑到門市找陳岡遠申辦門號、更換手機的銀髮族顧客變多，也因為他們建立信任感，無論陳岡遠被調派到哪個門市，忠實顧客仍會攜家帶眷、介紹親友到門市，指定找小岡店長服務。
例如，遇到顧客告訴他手機掉了，陳岡遠也一定會在第一時間先關心，並想方法協助尋找，而不是立即約顧客申辦新手機。
雖說工作上被要求績效是很正常的規定，但陳岡遠認為，當我們能多為顧客著想、提供適切的幫助，自然會有真心相待的回饋，他也深信，能讓客戶信賴才是永久的服務。
達人小檔案
生日：1978年3月25日
學歷：逢甲大學應用數學系
星座：牡羊座
現職：台灣大哥大五分埔門市店長
經歷：台灣大哥大門市服務
達人座右銘
待客如友的100分真誠
面對客人，站在朋友的位置思考，只給中肯的建議，運用自己的專業，協助大家找到最適合個人的需求。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
台北市市政會議通過勞動局所提的「勞動教育校園扎根推廣實施計畫」，由勞動局及教育局合作編制、工會代表審定的勞動權益教材，將於一○五學年起進入高中職實施。勞動局為了落實教材之採用，已先期培訓近五成的高中職公民科老師作為教材入校種子教師。
進入勞動市場是當代絕大多數國人必經人生歷程，若能在學生階段啟迪勞動意識及獲得勞動權益基本認識，一生將受用無盡。現行「公民與社會」學科課綱，利用勞動事件或法令當作範例，讓學生自然習得課綱內容，同時獲得勞動權益知識。
教材共分為三個主題：一、「人與人權」：工作權是憲法保障人民的基本權益，藉由社會運動事件探討勞動三權，讓學生了解勞工組織及團結權的行使對保障勞工勞動條件的重要性；二、「多元文化社會」：藉由生活週遭常見的移工議題，傳達多元文化相互尊重之理念，讓學生接納、理解各種不同文化背景的意涵及特色；三、「民法與生活」：以深入淺出、生活化時事應用，傳達正確勞動法令知識，讓學生工讀族群及初入職場掌握自身勞動權益。以高中公民與社會必修為例，三個主題分別落在高一上第三課、高一上第八課，以及高二上第六課。
除了三份教材，勞動局也建置「勞動教育校園扎根」延伸閱讀專區，提供影音資料（宣導短片、勞動議題紀錄片...等）供教師課堂備課及教學運用；勞動局也對應三份教材製作了線上互動式教材，讓教師與學生不受場域限制，隨時隨地上網下載驗收學習成果增加學習趣味。
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